محمد لحياني : 9tv
دقّ أساتذة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بأكادير (ENSA Agadir)، التابعة لجامعة ابن زهر، ناقوس الخطر بعدما كشفوا عن اختلالات “خطيرة ومقلقة” تهدد جودة التكوين الهندسي داخل المؤسسة، معتبرين أن الوضع الحالي بلغ مستويات تستدعي تدخلاً عاجلاً من الجهات الوصية.
وجاء ذلك في بيان موجّه إلى الرأي العام، أصدره الأساتذة في خطوة تصعيدية لافتة، أكدوا فيها أن المدرسة تعيش “تدهوراً غير مسبوق” على المستويات البيداغوجية والإدارية واللوجيستيكية، محذّرين من تأثير هذه الاختلالات المباشر على مسار الطلبة ومستقبل التكوين الهندسي بالجهة.
عجز إداري وغياب الحكامة
وأوضح أساتذة المؤسسة أن محاولاتهم لعقد اجتماعات رسمية لمجلس المؤسسة قوبلت بـ“تجاهل غير مفهوم” من طرف المدير بالنيابة، رغم حساسية الملفات المطروحة. كما سجلوا غياب أي تجاوب مع طلبهم بعقد لقاء مع رئيس جامعة ابن زهر لعرض الوضعية الحقيقية للمؤسسة، معتبرين أن هذا الصمت “يعمّق الأزمة ويزيد من شعور الإقصاء”.
وينبه الأساتذة إلى أن تجميد هياكل المؤسسة وعدم عقد أي مجلس منذ بداية الموسم الجامعي، يشكل خرقاً واضحاً للقوانين المنظمة للتعليم العالي ويعكس “ارتباكاً خطيراً في التسيير الإداري”.
خصاص حاد ونقص في التجهيزات
وأشار المتدخلون إلى وجود خصاص كبير في الموارد البشرية، خصوصاً الأساتذة القارين، مقابل “لجوء مفرط” إلى الأساتذة العرضيين، وهو ما يؤثر سلباً على استقرار العملية التعليمية وعلى جودة التأطير العلمي.
كما نددوا بما وصفوه بـ“عجز مهول” في البنية التحتية للمؤسسة، سواء على مستوى القاعات الدراسية أو الأوراش التطبيقية، مؤكدين أن نقص التجهيزات المطلوبة للأشغال التطبيقية (TPs) يُفرغ التكوين الهندسي من مضمونه العملي، ويجعل الطلبة محرومين من أحد أهم مكونات تكوينهم.
اختلالات بنيوية تهدد المدرسة
وعدّد الأساتذة في بيانهم مجموعة من الإشكالات الأساسية، من بينها:
-
غياب مدير رسمي ومديرين مساعدين، ما أدى إلى ضعف واضح في التدبير.
-
عدم احترام القوانين المنظمة للتسيير الإداري والبيداغوجي.
-
غياب توسعة منشآت المدرسة رغم الوعود السابقة.
-
اختلالات إدارية وبيداغوجية تمس السير العادي للمؤسسة.
مطالب عاجلة وتضامن مع الطلبة
وأكد أساتذة ENSA أكادير أن الوقفة الاحتجاجية التي يعتزمون خوضها ليست هدفاً في حد ذاته، بل خطوة نضالية ترمي إلى لفت انتباه المسؤولين إلى خطورة الوضع. وطالبوا بـ:
-
عقد مجلس المؤسسة بشكل فوري وفق ما ينص عليه القانون.
-
تعيين مدير رسمي ومديرين مساعدين في أقرب الآجال.
-
فتح حوار جاد ومستعجل مع رئاسة الجامعة.
-
توفير الموارد البشرية واللوجيستيكية الضرورية لضمان تكوين هندسي ذي جودة.
وختم الأساتذة بيانهم بالتأكيد على “تضامنهم المطلق” مع طلبة المؤسسة، مؤكدين أن هدفهم هو حماية جودة التكوين العمومي وصون كرامة الأستاذ والطالب معاً، والحفاظ على مصداقية المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية كأحد أهم مؤسسات التكوين الهندسي بالمغرب.
